Découvrez l'impact de l'association JobIRL
JobIRL mène plusieurs programmes d’égalité des chances, en ligne et sur le terrain dans 4 régions de France : Ile-de-France, Occitanie, Auvergne-Rhône-Alpes et Provence-Alpes-Côte d’Azur. Notre objectif ? Accompagner les jeunes pour les aider à choisir une orientation ambitieuse et réaliste par une meilleure connaissance du milieu professionnel.
Découvrez nos chiffres d’impact 2024-2025 !
Connecte-toi à ton avenir
79%
des jeunes déclarent avoir découvert des métiers qu'ils ne connaissaient pas
Animé de la 5ème à la terminale dans les collèges, lycées et missions locales, le programme accompagne les jeunes dans leur parcours d’orientation.
Les élèves participent à des ateliers sélectionnés par l’équipe pédagogique ainsi qu’à un forum des métiers « Rencontres Inspirantes » où des professionnels issus du réseau JobIRL viennent parler de leur métier et déconstruire les préjugés.
23 400 jeunes participants au programme Connecte-toi à ton avenir en France en 2024-2025 (en régions Ile-de-France, Occitanie, AURA et PACA)
Vous pouvez en découvrir davantage sur le programme ici !
5 658 questionnaires renseignés par les élèves à l’issue du programme.
S'informer et se repérer dans la société de l'information
Se construire et se projeter dans un monde incertain
93%
des jeunes sont plus motivés à penser à leur orientation
"JobIRL a été une aide précieuse pour
organiser des Rencontres inspirantes au
collège [...]. De plus, l'atelier de présentation de la plateforme JobIRL.com leur a donné un nouvel outil efficace pour entreprendre leur
recherche de stage d'observation en 3.
Cette manifestation a permis d'ouvrir la
réflexion et d'obtenir des supports pour la
découverte des métiers et montrer aux
élèves que les opportunités sont
nombreuses.."
Professeur de collège
93%
des jeunes déclarent se sentir plus à l’aise pour échanger avec un professionnel
70%
des jeunes déclarent avoir réfléchi à leur projet d‘orientation
83%
des jeunes déclarent avoir appris les codes de comportement en entreprise
Mon Alternance sur Mesure
70%
des jeunes ont signé un contrat d'apprentissage à l'issue du programme
Ce programme d’insertion professionnelle individualisé permet aux jeunes de découvrir l’alternance et d’être guidés dans ce choix d’orientation.
Trois temps forts jalonnent le dispositif : la construction du projet professionnel à travers des ateliers de coaching, la recherche d’un contrat de travail grâce à une boîte à outils et des Jobdatings et enfin un suivi individuel dans les 3 mois qui suivent la signature du contrat d’alternance pour sécuriser l’intégration dans l’entreprise. Le dispositif concerne à la fois des élèves de terminale en voie professionnelle et technologique et des jeunes plus âgés de niveau post-bac.
200 jeunes participants accompagnés en Ile-de-France en 2024-2025
Vous pouvez en découvrir davantage sur ce programme ici !
295 questionnaires renseignés par les bénéficiaires à l’issue du programme.
90%
des jeunes déclarent se sentir plus à l'aise pour se présenter
92%
des jeunes se sentent moins seuls dans leurs recherches
74%
de ceux ayant signé un contrat en alternance estiment qu’ils n’y seraient pas parvenus sans l’aide de JobIRL
98%
des jeunes ont progressé dans leur compréhension de l'alternance
" L’offre JobIRL est complémentaire à ce que l’on apporte déjà sur nos heures d'accompagnement personnalisé. Avec JobIRL le discours est plus concret, surtout sur les contraintes et difficultés du secteur. Et le Jobdating, tout comme l'entraînement à l’éloquence, ce sont des choses que nous ne faisons pas"
Professeure principale de terminale en lycée professionnel
"Un jour, après les cours, une association est venue à notre rencontre : c’était JobIRL. Leur visite a été un véritable déclic. Ils nous ont accompagnés avec une grande bienveillance pour rédiger nos CV, nos lettres de motivation, et surtout trouver notre voie.."
Jeune participante
Mentorat en ligne
100%
des mentorés inscrits pour préparer Parcoursup ou pour leur recherche de stage ou d'alternance ont trouvé le mentorat efficace
Ce programme 100% en ligne propose a tout jeune de bénéficier de l’accompagnement d’un mentor pendant 6 mois, gratuitement et à distance.
2 sujets d’accompagnement au choix : le projet d’orientation ou la recherche de stage-alternance. Le mentor est un professionnel du domaine qui intéresse le jeune ou de sa filière d’études.
2000 jeunes accompagnés en 2024-2025
Pour en savoir davantage sur le mentorat, c’est par ici !
Questionnaire digital diffusé aux mentorés à la fin de l’accompagnement. 338 réponses.
Atteindre ses objectifs
Gagner en confiance et clarifier son projet
96%
des mentorés inscrits pour rechercher un projet d'orientation ont trouvé le mentorat efficace
98%
des mentorés ont trouvé le mentorat efficace pour leur recherche de stage
"Je suis ravie de mes échanges avec Aude-Marine, c'est un soutien dans mes recherches d'alternance, un moment pas du tout évident à traverser seule. Je remercie d'ailleurs l'équipe de m'avoir permise de mettre en contact avec elle. Elle a pu me parler de ses expériences, j'ai pu lui parler de mon parcours et de ce que j'envisageais pour la suite de mes études. De plus, elle m'envoie de temps en temps des offres qui pourraient m'intéresser, et lorsque j'ai des entretiens, elle m'aide à m'y préparer, techniquement comme mentalement. Je ne pouvais pas rêver mieux ! "
Jeune mentorée
91%
des mentorés ont gagné en confiance en soi
Nos études scientifiques
Comprendre les déterminants de l'orientation en classe de 5ᵉ - 2025
Cette étude met en lumière les représentations, aspirations et freins à l’orientation dès le début du collège, auprès des classe de 5ᵉ.
Trois profils-types d’élèves se distinguent : les « sécurisés », confiants et avec un projet clair, les « curieux », ouverts à l’exploration mais sans projet précis, et les « désorientés », à risque de décrochage.
Elle confirme que les inégalités sociales et les différences de genre influencent très tôt le rapport à l’école et aux métiers, et que le soutien familial joue un rôle déterminant dans la confiance et la projection des élèves. Ces résultats soulignent l’importance d’accompagner les élèves dès la 5ᵉ pour favoriser l’exploration, réduire les écarts de confiance et structurer les premières représentations de l’avenir.
Etude réalisée sur 785 élèves de 5ᵉ en région Auvergne-Rhône-Alpes.
Vous pouvez lire l’étude complète ici !
Dès la 5ᵉ, le milieu social façonne déjà la confiance et les ambitions des élèves.
40%
des élèves déclarent ne pas connaître les possibilités d'études post-bac. Et 1 élève sur 2 ignore encore le niveau de formation qu'il souhaite atteindre.
7,4/10
C'est le niveau de confiance des enfants de cadres, contre 6,5/10 pour ceux des employés.
Soin, Education
Les filles se projettent massivement vers les métiers du soin (médecin 12%) et de l'éducation.
Sport, Armée
Les garçons sont surreprésentés dans les domaines techniques, le sport (footballeur 9,9%) et l'armée.
Etude Viavoice sur les inégalités d'orientation scolaire - 2023
JobIRL s’est alliée à 5 autres associations d’envergure pour former le Groupe Orientation & Inégalités afin d’alterter sur les inégalités sociales et territoriales face à l’orientation.
Aux côtés de 100 000 entrepreneurs, Chemins d’avenirs, l’AFEV, Article 1 et Tenzing, nous avons fait réaliser une étude par l’Institut ViaVoice auprès de 1000 jeunes français âgés de 15 à 16 ans.
Notre objectif ? Alerter sur la nécessité d’une stratégie nationale en faveur de l’égalité des chances et appeler le gouvernement à coconstruire cette stratégie avec les associations en première ligne. Nous souhaitons que tous les élèves défavorisés puissent être accompagnés efficacement dans leur orientation scolaire et professionnelle.
Vous pouvez lire l’étude complète ici !
Le milieu social et l'origine géographique conditionnent l'ambition scolaire et professionnelle des élèves
72%
des urbains de familles CSP+ se sentent en capacité d’obtenir un diplôme de Licence, contre 51% chez les urbains issus de familles modestes et seulement 40% chez les ruraux de milieux modestes
68%
seulement des jeunes d'établissements scolaires socialement défavorisés souhaitent poursuivre des études après le bac contre 90% pour les enfants des établissements socialement favorisés
Artisanat, Industrie, vente
Les jeunes ruraux et urbains de milieux modestes se projettent essentiellement vers ces secteurs, tandis que les enfants de CSP+ se voient médecin, dentiste ou professeur
30%
des élèves sondés citent leurs parents comme principale source de réflexion pour leur orientation. Le métier des parents (donc le milieu socio économique des élèves) les conditionnent à faire des choix d'orientation différents.
Etude Métiers - 2023
50,5%
des élèves se projettent dans les mêmes 20 métiers
Cette étude montre une concentration des aspirations professionnelle des jeunes qui démontre le besoin de faire découvrir plus de métiers et mieux répondre aux besoins de l’économie. Elle montre aussi comment ces aspirations professionnelles sont conditionnées par le genre des élèves ou le niveau de diplôme de leurs parents.
Etude réalisée sur 2000 élèves de 3e et de 2nde bénéficiaires de notre programme Connecte-toi à ton avenir, via des questionnaires en présentiel.
Développeur informatique, Architecte, Médecin
sont les 3 métiers les plus cités par les élèves pour leur orientation, suivis dans l'ordre de : avocat, ingénieur, infirmer, psychologue, architecte d'intérieur, enseignant, mécanicien, agent immobilier, footballeur professionnel, vétérinaire, dentiste, hôtesse de l'air, chirurgien, pilote d'avion, commerçant, électricien, policier
Les métiers envisagés selon le genre
Certains métiers sont très polarisés selon le genre avec des métiers quasiment cités que par les garçons (footballeur, électricien, mécanicien…), d’autres que par les filles (esthéticienne, architecte d’intérieur, chirurgienne…) et des métiers plutôt mixtes (commerçant, agent immobilier, architecte, policier, médecin, kinésithérapeute, dentiste…)
Les métiers envisagés selon le niveau de diplôme des parents
Certains métiers sont très polarisés selon le niveau de diplôme des parents : des métiers cités en majorité par des enfants de non diplômés (infirmier, mécanicien, entrepreneur…), d’autres par des enfants de diplômés (kiné, pilote d’avion, chirurgien). Certains métiers se retrouvent équitablement chez les deux populations : architecte d’intérieur, psychologue, professeur, développeur…
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